venerdì , 19 ottobre 2018
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Archivio della categoria: L’arte di comunicare

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Il segreto per comunicare efficacemente con i bambini e i ragazzi – Lezione 16

Le scorse volte abbiamo afferrato, parlato e visto (J) di come noi e i nostri ragazzi percepiamo il mondo che ci circonda. Avete ancora dei dubbi sui vostri ragazzi? Vi do un aiutino con un test, ma con l’avviso che come sempre si tratta solo di un test e che l’aiuto principale che dà è quello di vi fa capire ...

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Il segreto per comunicare efficacemente con i bambini e i ragazzi – Lezione 15

Salve! La scorsa settimana abbiamo afferrato, sentito e visto (ah! Ah!) come i vostri ragazzi possono percepire il mondo che li circonda attraverso le immagini e i suoni. Oggi andremo ad afferrare come potrebbero percepire ciò che li circonda attraverso le sensazioni e il senso logico. IL BAMBINO CINESTESICO Il bambino cinestesico percepisce il mondo attraverso i sentimenti, le sensazioni ...

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Il segreto per comunicare efficacemente con i bambini e i ragazzi – Lezione 14

Ora sapete come voi percepite il mondo, ma i vostri bambini, i vostri ragazzi? Come riconoscere nei vostri bambini il sistema rappresentazionale dominante? Basta osservarli e ascoltarli attentamente, dato che tra i visivi, gli auditivi, i cinestesici e gli auditivi digitali esistono caratteristiche fisiche e comportamentali diverse ed ognuno utilizza un linguaggio specifico che ci segnala quale canale percettivo viene ...

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Il segreto per comunicare efficacemente con i bambini e i ragazzi – Lezione 13

QUALE SISTEMA RAPPRESENTAZIONALE PREDOMINANTE AVETE? Vi propongo un questionario che però lascia il tempo che trova: se dalla descrizione fatta nelle settimane precedenti avete già chiaro quali sono i sistemi che più usate, affidatevi a questa sensazione e soprattutto per definire come le persone attorno a voi percepiscono le cose affidatevi alla vostra osservazione dell’aspetto fisico e comportamentale e ascoltate ...

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Il segreto per comunicare efficacemente con i bambini e i ragazzi – Lezione 12

La scorsa settimana abbiamo descritto le caratteristiche dei visivi e degli auditivi. Oggi affrontiamo quelle dei cinestesici e parliamo degli auditivi digitali. L’ADULTO CINESTESICO Le persone cinestesiche sono sensibili, sentimentali ed emotive. Mostrano le loro emozioni ed esprimono spontaneamente ciò che sentono. Hanno molta facilità a relazionarsi con gli altri. Non danno molta importanza all’apparenza, possono essere addirittura trascurati e ...

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Il segreto per comunicare efficacemente con i bambini e i ragazzi – Lezione 11

La scorsa settimana abbiamo introdotto i sistemi rappresentazionali che altro non sono che i sensi con cui meglio percepiamo le cose che accadono intorno a noi. Vediamo le principali caratteristiche di ciascun sistema rappresentazionale. Ricordate che queste sono generalizzazioni, per cui valgono sempre le eccezioni. Questa settimana parliamo dei visivi e degli auditivi. L’ADULTO VISIVO Per la persona visiva, il ...

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Il segreto per comunicare efficacemente con i bambini e i ragazzi – Lezione 10

PIANETA BAMBINI Siccome i nostri bambini sono diversi da noi, il primo passo in direzione del miglioramento della comprensione è incontrarli sul loro pianeta e iniziare a parlare la loro lingua. Quante volte avete avuto quegli orribili scambi di opinioni che vi hanno spinto in una spirale verso il basso e che vi hanno fatto chiedere il perché mai avete ...

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Il segreto per comunicare efficacemente con i bambini e i ragazzi – Lezione 9

Tolleranza e cooperazione nascono dalla comprensione Spesso sento madri lamentarsi e dire: “Non riesco a capire …, ho tre figli, li ho cresciuti allo stesso modo eppure sono tutti così diversi!” E’ vero che viviamo in un mondo standardizzato, ma (per fortuna), non è ancora arrivato il momento in cui si possono ordinare dei figli che si comportano tutti allo ...

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Il segreto per comunicare efficacemente con i bambini e i ragazzi – Lezione 8

Le volte precedenti abbiamo affrontato gli obiettivi, i desideri, la differenza tra gli uni e gli altri e quelli che portano a dei risultati e cioè dei c.d. obiettivi intelligenti o SMART (acronimo per Specifico, Misurabile, Attuale, Autonomo, Attraente, Realistico, Responsabile, Termine preciso e Totalmente positivo). Ora parliamo di come formulare un obiettivo intelligente con i nostri bambini e ragazzi. ...

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Il segreto per comunicare efficacemente con i bambini e i ragazzi – Lezione 7

La volta scorsa abbiamo parlato della differenza tra desideri, stati d’animo e obiettivi e della differenza tra obiettivi  che rimangono solo desideri e quelli che invece portano a dei risultati reali. Oggi continuiamo a parlare di questo e finisco con le caratteristiche che devono avere gli obiettivi per trasformarsi in risultati e cioè essere intelligenti o SMART. Abbiamo visto la ...

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